Guía Universitaria para Padres Inmigrantes
Por Magalie Rowe
Boston – Esta pregunta me la han hecho muchas veces varios padres de familia durante los casi veinte años que vengo trabajando, como Profesora de Español en Universidades y Escuelas Secundarias (high schools) públicas en New Hampshire y Massachusetts. Por ese motivo, escribí la “Guía Universitaria para Padres Inmigrantes”, para orientar a los padres de familia, quienes, dejando su país de origen, vienen a este país en busca de un mejor futuro para sus hijos pero se encuentran con la ingrata sorpresa de que el Sistema Educativo en este país, es totalmente diferente de la educación en Latinoamérica.
En primer lugar, les digo, que el estudio es un hábito y los padres deben de desarrollarlo en sus hijos, leyéndoles libros de cuentos o cualquier tipo de libro. Un niño que ama la lectura amará el estudio y estará listo para estudiar en la Universidad.
En segundo lugar, sus hijos podrían ir gratis a la Universidad si obtienen un GPA – un promedio alto en sus calificaciones desde el noveno al doceavo grado. Cuanto más alto sea el GPA más alto será el porcentaje que las Universidades les ofrecen, hasta un 100 por ciento. Por eso es importante, que los padres en vez de trabajar “part time”, para ahorrar dinero para la Universidad de sus hijos, deberían enfocarse en ayudar a sus hijos en sus tareas o acompañarlos en su aprendizaje y así ellos obtendrán becas académicas altas.
En tercer lugar; dediquen tiempo para estudiar con sus hijos desde pequeños y durante la escuela secundaria, ellos deben tomar clases de Honores en el noveno y el décimo grado, para que puedan tomar cursos de AP – advancement placement – en el grado 11 y 12, que son cursos de la Universidad en la high school, así estarán ahorrando dinero en el College.
En cuarto y último lugar, deben motivar a sus hijos a realizar trabajo comunitario en cualquier institución filantrópica porque con más horas de servicio comunitario que tienen, mejor luce su aplicación para la Universidad, ya que es importante que el alumno retribuya a su comunidad con trabajo voluntario.
